Interaction orale

Interaction orale

Introduction
Glossaire
Compréhension écrite
Production écrite

Niveau 1

Communication minimale dans des situations prévisibles se limitant à la compréhension et à la production d'un nombre restreint de mots ou d'expressions pour combler des besoins immédiats dans des contextes simplifiés.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Comprend les demandes simples se rapportant à son identité ou à ses coordonnées dans la mesure où il y a soutien de l'interlocuteur. Répond avec beaucoup d'hésitation par un nombre restreint de mots ou d'expressions mémorisés et a besoin d'aide. A souvent recours aux gestes, à sa langue maternelle ou à une autre langue connue de l'interlocuteur pour se faire comprendre.

Niveau 2

Communication minimale dans des situations prévisibles autour de thèmes personnels pour combler des besoins immédiats dans des contextes simplifiés.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Comprend les demandes et les directives simples se rapportant à son environnement immédiat ou à son milieu d'études ou de travail, mais manifeste des difficultés de compréhension dans des contextes qui n'ont pas été adaptés. Répond à des questions simples portant sur ses activités quotidiennes à l'aide d'un vocabulaire restreint, d'expressions apprises ou de courtes phrases boiteuses mais compréhensibles. Formule quelques questions élémentaires à propos de besoins immédiats.

Niveau 3

Communication fonctionnelle dans des situations prévisibles autour de thèmes personnels ou certains thèmes familiers pour combler des besoins immédiats de la vie quotidienne.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Sait se présenter et sait formuler des demandes de service se rapportant à des besoins immédiats. S'exprime à l'aide de phrases simples et d'un vocabulaire courant. Comprend les demandes de service qui lui sont adressées et sait y répondre. A recours au langage plutôt qu'aux gestes pour contourner certaines difficultés de compréhension ou d'expression.

Niveau 4

Communication fonctionnelle dans des situations prévisibles autour de thèmes familiers pour combler des besoins courants de la vie quotidienne.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Parle d'événements récents le concernant en utilisant des repères de temps. S'exprime à l'aide de phrases simples reliées par des mots-liens courants. Fournit et demande des informations simples portant sur ses champs d'intérêt, ses activités quotidiennes et ses loisirs. Répond à des demandes de renseignements qui nécessitent l'explication d'étapes simples. Comprend l'essentiel des propos d'un interlocuteur au téléphone.

Niveau 5

Communication interactive dans des situations prévisibles autour de thèmes familiers pour combler des besoins courants de la vie quotidienne.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Interagit dans une conversation informelle portant sur un sujet familier à l'aide de phrases simples reliées par des mots-liens courants. Maintient une conversation et s'assure d'être compris. Relate des événements en utilisant parfois les temps du passé les plus usuels. Utilise le téléphone pour obtenir et donner des renseignements.

Niveau 6

Communication interactive dans des situations partiellement prévisibles autour de thèmes concrets pour combler des besoins courants de la vie quotidienne.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Comprend suffisamment pour suivre la plupart des conversations simples portant sur un sujet concret. Peut s'introduire dans une conversation et y participer dans la mesure où elle se déroule à un rythme modéré, en groupe restreint et en l'absence de tension et d'interférence marquées. Décrit de façon détaillée les caractéristiques d'une personne. A parfois recours à des structures de phrase complexes entre autres pour traduire un souhait, un sentiment ou une nécessité.

Niveau 7

Communication autonome dans des situations partiellement prévisibles autour de thèmes concrets pour combler des besoins courants dans des contextes connus.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Se fait bien comprendre sans recourir ou en recourant peu à l'interlocuteur. Parle de façon détaillée de ses champs d'intérêt, de ses projets ou de ses expériences de travail. Raconte un événement ou rapporte les éléments essentiels d'un fait d'actualité de façon claire. Expose les avantages et les inconvénients de deux situations, événements ou contextes pour prendre ou expliquer une décision.

Niveau 8

Communication autonome dans des situations partiellement prévisibles autour de thèmes concrets ou certains thèmes sociaux pour combler des besoins courants et spécifiques dans des contextes connus.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Comprend et utilise un vocabulaire assez étendu et suffisamment d'expressions familières pour parler de sujets d'intérêt général. Donne son opinion, l'explique et la justifie. Emploie des structures de phrase variées comportant plusieurs erreurs qui toutefois n'entravent que rarement la communication. Raconte un événement en utilisant adéquatement les temps du passé les plus usuels. Tient une conversation au téléphone.

Niveau 9

Communication autonome dans des situations parfois non prévisibles autour de thèmes variés et parfois abstraits pour combler des besoins spécifiques dans des contextes connus. Autocorrection évidente et présence d'erreurs requérant un effort d'attention de l'interlocuteur.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Exprime ses idées de façon articulée et cohérente et utilise souvent des structures de phrase complexes malgré plusieurs erreurs qui n'entravent pas la communication mais qui demandent toutefois un effort d'attention de la part de l'interlocuteur. Participe à une discussion informelle, y fait valoir son point de vue à l'aide d'arguments et a au besoin recours à la reformulation pour clarifier ses propos ou ceux d'un interlocuteur. Présente sous forme de compte rendu ou d'exposé structurés des informations relatives au travail, aux études ou à un domaine de spécialité ou d'intérêt, à l'aide de structures généralement correctes malgré un manque de souplesse sur le plan de la forme et de l'organisation. Décrit avec précision ses activités professionnelles, sociales ou liées à ses études à l'aide du vocabulaire spécifique approprié. Se rend compte de plusieurs de ses erreurs et tente très souvent de se corriger.

Niveau 10

Communication aisée dans des situations parfois non prévisibles autour de thèmes variés et parfois abstraits pour combler des besoins spécifiques dans des contextes occasionnellement complexes. Autocorrection évidente et présence d'erreurs requérant parfois un effort d'attention de l'interlocuteur.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Participe avec facilité, c'est-à-dire avec assurance et sans devoir manifestement chercher ses mots, à des conversations informelles portant sur une variété de sujets dont certains sont abstraits mais d'ordre général. S'exprime en utilisant avec souplesse un vocabulaire étendu et des structures de phrase variées malgré la présence d'erreurs dont la plupart sont corrigées de façon immédiate et efficace. Raconte ou résume de façon structurée un film, un roman, une conférence ou un événement complexe en ayant recours, pour situer les faits dans le temps et marquer leur enchaînement, à des mots, des expressions et des temps de verbe appropriés. Intervient dans une conversation pour au besoin en influencer, en modifier ou en orienter le cours.

Niveau 11

Communication nuancée dans des situations non prévisibles autour de thèmes abstraits ou parfois spécialisés pour combler des besoins élargis à ceux de la collectivité dans des contextes complexes. Présence de structures complexes généralement correctes.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
S'exprime de façon élaborée et nuancée, avec justesse et fluidité, dans des conversations informelles, en utilisant un vocabulaire riche et des structures de phrase complexes correctes ou ne comportant que peu d'erreurs. Suit avec une très bonne compréhension un exposé ou des échanges d'idées se déroulant à un débit normal ou rapide tels qu'une conversation ou une discussion formelles, une conférence, un discours relatifs au travail, aux études ou à un domaine de spécialité ou d'intérêt. Formule de façon variée des hypothèses ou des rapports logiques complexes en utilisant des structures de phrase et des expressions appropriées.

Niveau 12

Communication nuancée dans des situations non prévisibles autour de thèmes abstraits ou spécialisés pour combler des besoins élargis à ceux de la collectivité dans des contextes complexes. Présence de structures parfois très complexes mais correctes.

DESCRIPTION GÉNÉRALE
Participe avec efficacité et assurance à des échanges d'idées tant formels qu'informels et peut même diriger ou animer une discussion, une réunion, un comité ou une conférence. Peut débattre d'une question avec une ou plusieurs personnes et défendre son opinion au moyen d'une argumentation élaborée. Exploite avec habileté certaines ressources et subtilités de la langue, telles les expressions figurées ou idiomatiques, pour s'exprimer de façon créative, personnelle et adaptée au contexte. Présente une analyse, une évaluation ou un rapport relatifs au travail ou aux études en fournissant à l'aide du vocabulaire approprié des renseignements précis et détaillés. Utilise adéquatement des structures de phrase très complexes ne comportant que de rares erreurs.